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Do Politécnico de Viana do Castelo para o Japão | Trabalho em inovação pedagógica leva docentes a conferência internacional em Tóquio
Por Administrador
Publicado em 28/05/2026 21:34
Viana do Castelo
IPVC

TDocentes do IPVC participam em conferência internacional sobre inovação pedagógica e aprendizagem ativa

 

       Do Politécnico de Viana do Castelo para o Japão | Trabalho em inovação pedagógica leva docentes a conferência internacional em Tóquio

 

O Politécnico de Viana do Castelo vai marcar presença na International Conference on Active Learning in Engineering Education, que decorre entre 4 e 6 de junho, em Tóquio, Japão, reforçando o reconhecimento internacional do trabalho que a instituição tem vindo a desenvolver nas áreas da inovação pedagógica, criatividade e pensamento crítico, em articulação com a OCDE e parceiros internacionais.


A conferência, considerada uma referência internacional na discussão de metodologias de aprendizagem ativa e ensino baseado em projetos, contará com a participação dos docentes César Chaves, Pedro Moreira, Cátia Santos e Carla Fernandes, cuja presença resulta do trabalho que o Politécnico de Viana do Castelo tem vindo a consolidar nas áreas da inovação pedagógica e transformação das práticas de ensino e aprendizagem.

 

A presença desta comitiva em Tóquio resulta de um percurso de trabalho colaborativo e internacional que o Politécnico de Viana do Castelo tem vindo a consolidar ao longo dos últimos anos, particularmente no âmbito da inovação pedagógica e da transformação das metodologias de ensino e aprendizagem.

 

Na origem desta ligação ao Japão esteve a participação do Politécnico de Viana do Castelo, em 2023, na Cimeira da Criatividade na Educação, promovida pela OCDE, em Paris. Na altura, o IPVC foi a única instituição portuguesa representada naquele encontro internacional, onde apresentou os resultados de um trabalho desenvolvido com docentes e estudantes das suas seis escolas superiores nas áreas da criatividade e pensamento crítico.

 

Foi nesse contexto que Ana Teresa Oliveira, pró-presidente do IPVC para a Inovação Pedagógica e Flexibilidade Curricular, estabeleceu contacto com Mikiko Nishimura, diretora do Instituto de Investigação e Serviços Educativos da Universidade Cristã Internacional do Japão, dando início a uma relação de colaboração académica e científica que continua a consolidar-se. “Estes prémios são o reflexo do trabalho extraordinário que tem sido feito pela instituição e por vocês em particular”, afirmou Ana Teresa Oliveira durante a cerimónia de entrega dos certificados aos docentes distinguidos, que decorreu esta tarde no edifício dos Serviços Centrais do Politécnico de Viana do Castelo.

 

Ana Teresa Oliveira destacou ainda que esta distinção representa “um grande caderno de encargos”, sublinhando que o trabalho desenvolvido pelo IPVC “tem sido acompanhado nacional e internacionalmente como exemplo de metodologia e boa prática em inovação pedagógica”.  “O que desejamos – continuou a pró-presidente do IPVC – é que este trabalho continue, faça caminho e percurso em toda a instituição”, acrescentou.

 

Além da participação dos quatro docentes na conferência, Ana Teresa Oliveira desloca-se antecipadamente ao Japão para participar num conjunto de reuniões de trabalho e liderar uma palestra dedicada às práticas de inovação pedagógica desenvolvidas no Politécnico de Viana do Castelo.

 

A colaboração entre o IPVC e a Universidade Cristã Internacional do Japão terá continuidade já em setembro, altura em que Mikiko Nishimura estará na Escola Superior de Educação (ESE-IPVC) durante uma semana para dinamizar um conjunto de aulas e momentos de partilha de metodologias pedagógicas utilizadas no contexto japonês.

 

A entrega dos certificados aos docentes decorreu com a presença do presidente do Politécnico de Viana do Castelo, Carlos Rodrigues, que os felicitou pelo trabalho desenvolvido e destacou a crescente importância da inovação pedagógica na avaliação e acreditação das instituições de ensino superior. “Hoje, as instituições são também avaliadas pela capacidade de inovar pedagogicamente, de transformar metodologias e de responder aos desafios do ensino superior contemporâneo”, sublinhou o presidente do IPVC.


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